Сайт материалов КОБ

О текущем моменте №4(16), 2003г
  1. Что проиcходит в процессе смены логики социального поведения с прямыми и обратными связями в замкнутой системе, включающей в себя двух субъектов: первый, человечество - пассивный субъект, выступающий на протяжении веков в качестве объекта управления; Глобальный Предиктор - активный субъект, выступающий в качестве управляющего субъекта; техносфера, созданная к концу ХХ столетия,
[…]

9 апреля 2003 г. Санкт-Петербургская газета «Смена» опубликовала открытое письмо президенту России «Надо спасать школу!». Из него можно узнать, что госчиновники плохо управляют системой образования: составили плохие учебные программы; поставили учителя в зависимость от себя и принуждают его к фальсификации высоких отчётных показателей успеваемости школьников; а в действительности школьники и выпускники невежественны, и когда они […]

  1. Пример Буша - показательный урок многим нашим политикам, особенно патриотического толка, которые мечтают решить все накопившиеся проблемы одним махом (к тому же не создав потенциала для их решения): это самый надёжный способ вляпаться во влекущую к краху провокацию, сценарий которой подготовлен противоборствующей стороной
  2. В действительности суть религии, не всякой - а человечной религии, в том,
[…]

О текущем моменте №2(14), 2003г

Что касается России, то события, проиcшедшие в мире 15 февраля, а также события глобального уровня значимости, которые ещё будут проиcходить, показывают два принципиально важных взаимосвязанных обстоятельства:

  • во-первых, 15 февраля Российское общество, не приемлющее агрессию США против Ирака точно так же, как и всё озабоченное будущим население других стран, тем не
[…]

О текущем моменте №1(13), 2003г

В России также известно, что всякая альтернативная концепция управления не может быть порождением умов отдельных интеллектуалов. Такая концепция продолжительное время вызревает в коллективном беcсознательном всего общества: сначала в виде некой мечты об идеале будущего, на основе которой формируется мировоззрение если не всего общества, то каких-то его социальных групп (при этом […]